19. MURAL FINAL

Como actividad de cierre les ponemos el BLOG para recordar las cosas que hemos hecho en clase durante estos últimos días y hablamos de lo que más nos ha gustado.

18. ¡ABRA CADABRA 2!

Y ahora hacemos ¡magia! . Cogemos letras móviles que hemos pegado en cartoncitos para que queden en relieve, probamos a ponerlos debajo de un folio y ¿qué pasará?. También hablamos de las letras de nuestros nombres y la que va la primera. Decidimos aprovechar un teléfono móvil que nos ha quedado de la portada:

17. ¡ABRA CADABRA!

Volvemos a retomar la conversación en asamblea de los distintos formatos: revistas, periódicos,... También hablamos de los medios de comunicación, del teléfono (sirve para hablar, también podemos grabarnos cantando las canciones de la clase como el "otro día", mi papá escribe con el teléfono,...)
Después hojemamos revistas de publicidad. Vemos muchas cosas que se pueden comprar, van pasando las hojas y comentan lo que les gusta. En la portada tenemos letras grandes, pequeñas, buscamos las que conocemos.

16. IMPRENTA CON TAPONES

Probamos a hacer una imprenta con letras y números (hecha con tapones de refrescos a la que le hemos pegado números y letras). Presentamos en asamblea y la utilizan en el rincón de la pintura, por turnos.

14. LETRAS POR TODOS LADOS

Con la PDI en asamblea cambiamos en la diferentes tipos de letras (en formato Word): vemos cómo quedan nuestros nombres, palabras que elijamos, abecedario,… Vemos letras divertidas como éstas

Leemos cuentos y poesías con pictogramas. Vemos-leemos cuentos y poesías en pictogramas (entre los que elijan)
http://pacomova.eresmas.net/pictogramas/index.htm
http://www.cuentosparacolorear.com/pictogramas/cuentos-en-pictogramas.html

13. TIENES UNA LLAMADA

¿Cómo podemos hablar con las personas que tenemos lejos?. A modo de lluvia de ideas vemos que podemos hablar por teléfono, por carta y también con el ordenador. Nos centramos en el teléfono y vemos que para hablar necesitamos dos personas. ¿Y si hacemos teléfonos en clase? Les proponemos hacer teléfonos con envases de yogurts.

¡Y también podemos jugar a hacer torres!, ¡y garages!

Con una actividad tan sencilla están muy ilusionados.

12. VIDRIOLO, PLASTICHÍN Y CARTÚNEZ

Los motivamos con fotos de contenedores y hablamos de ¿qué es reciclar?, ¿reciclamos en casa? 

Aquí VIDRIOLO

Aquí PLASTICHÍN

y aquí CARTÚNEZ

Vemos en asamblea letras en envases traídos de casa (y explican lo que saben: qué producto es, si es “leche”, “cereales”,…). Vamos preguntándole por las letras, dibujos. Clasificamos según “Plastichín y Cartúnez”. La seño recorta poco a poco las partes y las ponemos en una caja común para que se puedan ver en la biblioteca.